В комплексный Центр социального обслуживания и реабилитации «Домодедовский» часто поступают обращения родителей детей дошкольного возраста о трудностях ребенка в общении с другими людьми, в частности в детском коллективе. Это связано с недоразвитием у детей эмоциональной сферы. Ребенок дошкольного возраста мало осознает свои переживания. На стресс, трудности он чаще отвечает эмоциональными реакциями — гневом, агрессией, обидой, страхом. Под воздействием негативных эмоций ребенок совершает импульсивные поступки, ведь они, как правило, еще не способны ими управлять. 
Любая сказка ориентирована на социально-педагогический эффект. Она обучает, воспитывает, предупреждает, учит, побуждает к деятельности. Сказка выполняет и терапевтическую (лечебную) функцию. Она стала основанием для формирования направления — сказкотерапии, то есть лечение людей при помощи сказки. Это лечение позволяет бережно воздействовать на психику ребенка. Рассказывая малышу сказку, мы погружаем его в удивительный мир, полный необыкновенных происшествий. Проживание происходящих с героями событий, наблюдение за поведением, реакциями, последствиями слов и поступков учит детей слушать и слышать других людей. Но еще сказка помогает взрослым найти общий язык с ребенком, подружиться с ним, помочь ему решить первые трудности. Мама Таисии Г. 4,6 лет обратилась в Центр за помощью из-за проблемного поведения девочки в детском саду. Малышка с трудом общалась со сверстниками, остро реагировала на замечания взрослых, обладала повышенной тревожностью, беспокойством, во время дневного сна случался энурез.
Для коррекции поведения Таисии специалист по реабилитационной работе в социальной сфере Ирина Румянцева использовала метод сказкотерапии. Проигрывая сюжеты сказок, близких и понятных ребенку данной возрастной группы, как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях, девочка училась понимать проблемы сказочных героев и искать различные пути их решения. Пройдя психологическую реабилитацию Таисия стала спокойнее, научилась справляться с неприятными эмоциями и «переключаться» на другие действия. Девочка начала общаться с детьми, с удовольствием стала играть с ними в совместные игры, снизился уровень тревожности, дневной энурез перестал беспокоить ребенка.
Если взрослые систематически отмечают у своего малыша такие поведенческие характеристики, как чрезмерная агрессивность или пассивность, неумение следовать нормам и правилам поведения, плаксивость, недостаточное развитие самостоятельности, «застревание» на определенной эмоции, возможно у ребенка возникли проблемы с формированием эмоциональной сферы. Специалисты Комплексного центра социального обслуживания и реабилитации «Домодедовский» помогут справиться с возникшими трудностями в области психологического здоровья и взглянуть на мир «другими глазами», об этом сообщает Министерство социального развития Московской области.
Обращаться к нам можно по адресу: Московская обл., г. Домодедово, ул. Текстильщиков, д. 6А или по телефону 8 (496) 795-46-01.
Новости Домодедово